大脑空空，一头雾水

挖掘经历，填补空白

相比于挖掘经历，对于我来说找到专业动机和职业规划则更加困难一些，因为相对而言更加抽象和无序，尤其是我对于自己的专业能做什么工作没有任何概念。

为了打开思路，老师给我提供了几种常见的动机来源，帮助我从家庭影响开始一直回忆到本科的学习，最终提炼出了父亲的影响和高中老师的鼓励两点。

职业规划部分，老师为我介绍了经济和金融的异同以及常见的职业路径。但此时我又开始妄自菲薄，觉得自己无法实现这些目标，老师不必担心告诉我是否能够真的实现，因为现在只是一个展望，我们只需要向学校展示我们针对自己的未来是有过思考、有主动计划的即可。

在通话结束之后，我很快重新反馈了ps素材，有了更加详细的描述，将之前认为不足为道的经历也写了出来。

这次沟通让我觉得，有意义的不仅在于我得到了文书创作需要的素材，还在于我本身的进步和更加自信的状态。

困难重重，终拿offer

我的申请从文书到网申提交总共花费了一个多月的时间，但到拿到offer也并不顺利，主要问题在于推荐信提交困难。

尽管我是一个开朗健谈的学生，但由于对自己本科学习的不自信，对于和自己的老师联系十分犯怵。

两位学术推荐人一位忙于学术会议，很难联系上，另一位则收不到网推link。而实习推荐人的邮箱将所有来自大学的邮件全部屏蔽，既收不到推荐信邮件，也收不到密码重置的邮件。

在联系推荐人的过程中，我感到十分焦虑，担心会影响学校审理，一度认为自己没有学上了。这时候老师一方面安抚我的情绪，另一方面针对每一位推荐人的问题，跟每一个学校逐一邮件沟通，积极地帮我解决问题。

在几十封邮件来往之后，我的推荐信终于全部交齐。而在网申递交的一个月之后，在临近过年前，终于等来了第一封来自港大的offer，之后陆续收到了ntu、港科的offer。

“蛤？真的吗……”，在接到港大的offer时，我又发出了不自信的疑问，如同刚刚加入再来人时面对ps素材大脑一片空白时那样。但随即我便开始向往起研究生的学习和生活了，开始寻找其他offer holders，积极地向前迈进。

我相信在我的人生当中，这只是一段焦虑的升学经历，当初的焦急与绝望会慢慢忘记。但对于老师对我的帮助，“润物细无声”就是最大的意义。