L同学

学员背景情况

????GPA：3.6+

????IELTS：7.5

????陆本

录取院校

The University of Hong Kong

Master of Economics (MEcon)

The Hong Kong University of Science and Technology

 MSc (Econ)

Nanyang Technological University

 MSc in Applied Economics

01

申请不要过于“内敛”

自信挖掘经历，填补空白

“老师，关于ps内容我一点头绪也没有，感觉选这个专业没有什么乐趣，完全是因为其他的专业不想选……对职业规划也一头雾水……”。

这是我刚加入再来人时针对文书素材的反馈。

客观来说，我3.6的均分并不算低，经济学要求的先修课全部满足，多门专业课也在90分以，但是我比老师想象得要更加内敛，且对自己的本科学习成果不太自信......

我的老师知道后认为需要让我先认可自己的能力，才能说出更多有用的素材。为了让我更加了解自己、正视自己的能力和潜力，老师在和我初次反馈简历内容后安排了一次电话沟通。

在这次沟通当中，老师引导我回忆大学期间的各种学科或及非学科经历，包括实习、课程论文、小组作业、创新创业大赛、社团及志愿者活动等，并得到了许多有用的素材。

我是一个功利心很弱、专注于事情本身的学生，在描述自己的经历时，也是习惯性地轻描淡写，但实际上用到了很多有竞争力的知识和技能。

例如，在搭建互联网医疗平台时，我负责设计调查问卷并用R语言搭建平台，为整个团队做总体进度把控和技术支持，但在我的素材中只有一句话“进行问卷调查，收集数据，完成结项报告”。

因此，依照这个思路，我针对每一段经历都给出了更多的细节，尤其是自认为比较水的实习，也补充了很多有用信息，如工作能力的提升、对具体行业的知识积累、对知识的应用等。

02

收获的不仅是文书

还有更自信的状态

相比于挖掘经历，对于我来说找到专业动机和职业规划则更加困难一些，因为相对而言更加抽象和无序，尤其是我对于自己的专业能做什么工作没有任何概念。

为了打开思路，老师给我提供了几种常见的动机来源，帮助我从家庭影响开始一直回忆到本科的学习，最终提炼出了父亲的影响和高中老师的鼓励两点。职业规划部分，老师为我介绍了经济和金融的异同以及常见的职业路径。

但此时我又开始妄自菲薄，觉得自己无法实现这些目标，老师不必担心告诉我是否能够真的实现，因为现在只是一个展望，我们只需要向学校展示我们针对自己的未来是有过思考、有主动计划的即可。

在通话结束之后，我很快重新反馈了ps素材，有了更加详细的描述，将之前认为不足为道的经历也写了出来。

这次沟通让我觉得，有意义的不仅在于我得到了文书创作需要的素材，还在于我本身的进步和更加自信的状态。

03

“润物细无声”

就是最大的意义

我的申请从文书到网申提交总共花费了一个多月的时间，但到拿到offer也并不顺利，主要问题在于推荐信提交困难。

尽管我是一个开朗健谈的学生，但由于对自己本科学习的不自信，对于和自己的老师联系十分犯怵。

两位学术推荐人一位忙于学术会议，很难联系上，另一位则收不到网推link。

而实习推荐人的邮箱将所有来自大学的邮件全部屏蔽，既收不到推荐信邮件，也收不到密码重置的邮件。

在联系推荐人的过程中，我感到十分焦虑，担心会影响学校审理，一度认为自己没有学上了。

这时候老师一方面安抚我的情绪，另一方面针对每一位推荐人的问题，跟每一个学校逐一邮件沟通，积极地帮我解决问题。在几十封邮件来往之后，我的推荐信终于全部交齐。

而在网申递交的一个月之后，在临近过年前，终于等来了第一封来自港大的offer，之后陆续收到了ntu、港科的offer。“真的吗……”，在接到港大的offer时，我又发出了不自信的疑问，如同刚刚加入再来人时面对ps素材大脑一片空白时那样。

但随即我便开始向往起研究生的学习和生活了，开始寻找其他offer holders，积极地向前迈进。我相信在我的人生当中，这只是一段焦虑的升学经历，当初的焦急与绝望会慢慢忘记。但对于老师对我的帮助，“润物细无声”就是最大的意义。