5月-6月 

关键词 头脑风暴 选材

通过头脑风暴，回忆并总结过去三年对我影响最大的事情，完成文书初稿约4000 词。在此时避免阅读其他人的成功文书，将重点放在总结自己上，避免模仿他人的倾向。在选材上可以选择陈词滥调的题目并写出新颖的角度，关键在于体现出自己的个性。选材后可以大量的书写，之后再从中挑选精华，一个难题，到一次启发，到解决难题，最后是新的理解。

对选材的一个常见的误区就是，必须选很重大很吸引人的成功事情。其实不然，选材的质量完全体现在这件事对作者本人的影响是否大。成功的选材可以是一次表演戏剧的经历，在老家看风景时的思考，一次被误会的善举，一堂印象深刻的课或忘不掉的声音，一个每天投入数小时的爱好，一次被嘲笑和失败后的迷茫，一份不起眼却始终坚持的执着。想找到最适合自己的学校，首先要发现最真实的自己。

7月-8月

关键词 选校

开始准备附文书题材，找到3-5件有所收获的小事，理清自己的思维，兴趣，梦想，和塑造自己的小事，为面试过程提供基础。在这个时候，我的主文书基本成型，同时开始确定选校。早申请阶段我选择尽量将申请学校难度错开，最终选择了ED自己的梦校，EA一所匹配校和一所保底校。

确定选校后可以开始着手准备附文书，对于不同类型的附文书有不同的准备方法。完全不提及学校类的，可以先进行头脑风暴，选择一个自己比较切题的经历，再创作并精华。对于涉及学校具体信息的，当然先广泛的school research，感受学校unique的地方，再结合这个与自己进行回答。

9月-10月15日

关键词  Why Major， School Research

因为我选择了英美联申，而英国申请则要求另一篇个人陈述。这一篇文书类似why major，包括这个专业为什么吸引我，我是如何在这个学科里探索的，以及我未来在这个学科上的理想。这一篇文书写作时，老师给我提供了巨大的帮助，帮我梳理了文章结构，使我能将我生活中的素材巧妙的放在这样一篇不长的文书中。

School Research实际上是一个无底洞。可以两个月每天花1小时research不断发现新的内容。当然，最终只有不到三分之一的内容可以被用到文书中，但通过不断的research可以更深度的体会到学校的气质，有利于发掘自己和学校匹配的点，让自己的文书更加独特。

10月16日-11月15日

关键词 PS瓶颈 再来人导师

在主文书修改到离提交还有15天的时候，我感觉陷入了瓶颈。不同的同学和老师给出了不同的建议，而在开头段和最后结尾处我也不知如何着手。再来人庞大的海外导师库使我可以从曾经做过招生官的外国人或是亲身经历过本科、研究生申请的导师那里获得建议，帮助解决我的主文书中迷茫的点。我将这个机会视作“预申请”，作为正式递交材料之前的一次检验。

再来人的导师阅读了我的主文书后给出了他的看法，其中开头段可以保留，一些篇章结构的小调整以更好的突出主题，以及结尾处的扣题写法都让我深受启发。在Essay Chat中，我和导师互换意见，在互相高评价后，我向导师阐述了我的思维经历与选材原因，导师也说了他看到的亮点（主要是内容和感悟）以及篇章结构上可以改进的地方。这次谈话之后，我感到找到了方向，完善了全文的结尾，以收尾引用书中名句的方式，配合通过精炼但又富有画面感的描写呈现我的故事。最后，导师又为我在用词上进行了提升，改善检查了我的语法，使语言近乎完美。

RD选校过程中，我主要表达了我看重的选校因素，再来人的老师据此进行了推荐。我看中的选校因素主要有，在各个学科上能力均衡，同学有真诚善良，有动力，又幽默活泼，学校在研究的同时重视教育，将大量资源投入在本科教育上，学校的地理位置，环境，安全性，食物，以及学校对个性的尊重和重视。依据这些，老师们给我提供了推荐学校以及推荐原因，而我则在更广泛了解后作出选择。

11月16日-12月13日

关键词 加州文书 再来人导师

在提交加州申请前，再来人老师帮我把加州文书复合了一下，发现其中一篇有比较大的问题，以及其他几篇需要小改动以点题。这些建议帮助我在加州申请的最后阶段提升了文书，非常及时。

看完了X同学的申请故事，有没有感觉像猪年里的第一剂鸡血，现在就想去刷个20套TPO或者与咨询师聊上个三天三夜？合理的规划和一丝不苟的申请态度，我想是X同学得以被梦校录取的不二法则。“不是所有人都需要丘成桐才能进入好学校。不断挑战自己，在合理的范围内，并取得一定的成就，带上自己的思考。”X同学如是说。如果这也是你，相信你也会所向披靡。

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